Der Vorlesetag, eine gemeinsame Initiative der Wochenzeitschrift DIE ZEIT, Stiftung Lesen und Deutsche Bahn Stiftung, macht auf die Bedeutung des Lesens und des Vorlesens aufmerksam. Jeder, der Spaß am Vorlesen hat, kann mitmachen und anderen vorlesen.
Heuer war es am 20. November soweit: Alle Klassen der Grundschule „Albert Schweitzer“ kamen zu uns in die Schule. Die Schülerinnen und Schüler aus den Klassen 1B/So, 2A/So, 3B/So, 4G/So und 4K haben spannende Geschichten vorgelesen und gemeinsam mit den Grundschülern Schule einmal anders erlebt. Die Klassen 4B/So und 5I haben einen Lehrausgang eingeplant und Grundschülern aus Lana vorgelesen.
Wir, die Schülerinnen und Schüler der 1B haben uns auch an der Aktion beteiligt. Wir teilten uns in 2 Gruppen und bereiteten uns in den letzten Wochen in den Deutschstunden darauf vor. Wir haben Texte aus Kinderbüchern ausgewählt, die uns in unserer Kindheit gefallen haben und diese eingeübt. Zur Geschichte von Kirsten Boie haben wir Bilder gemalt, die wir während des Vorlesens zeigen wollten. Eine Gruppe hat im Medienraum einen Begrüßungsrap geprobt. Ein Gedicht, das wir einstudiert haben, war zum Thema „Gespenster“
Am Vorlesetag selbst waren wir schon etwas aufgeregt, aber als die Kinder kamen, legte sich die Nervosität. Was uns gleich auffiel, war, dass die Erstklässler sehr ruhig waren und aufmerksam zu hörten. Beim Geisterlied wurde die Stimmung dann sehr locker. Anschließend durften die Kinder ein Lesezeichen anmalen und ein selbst gebasteltes „Freundschaftsbändchen“ aussuchen. Wir halfen ihnen dabei und es entwickelten sich tolle Gespräche. Es war ein lehrreiches und interessantes Erlebnis und wir freuen uns, wenn wir im nächsten Jahr wieder mitmachen können.
Statements Klasse 2A
- Mir hat gut gefallen, Kindern zu zeigen, wie toll lesen sein kann bzw. wie spannend Bücher sein können. Die Geschichten waren abwechslungsreich und man konnte darüber lachen. Insgesamt haben wir die Stunde gut genutzt, auch musikalisch. Ich hoffe, dass es den Kindern gut gefallen hat. Theresa
- Die Vorbereitung hat sehr viel Spaß gemacht und ich konnte mich im betonten und ausdrucksstarken Vorlesen weiterbilden. Der Vorlesetag selbst ist, glaube ich, für alle Beteiligten eine Bereicherung in jeder Hinsicht. Besonders lustig war, wie die Kinder über manche Szenen lachen mussten. K.S.
- Die Vorbereitung für den Vorlesetag hat mir besonders viel Spaß gemacht. Ich habe gelernt, richtig zu betonen und laut und ausdrucksstark zu lesen. Mir hat auch gut gefallen, dass wir die Geschichten als Theaterstücke mit Kostümen und Kulisse vorstellen konnten. S.
- Die Vorbereitungszeit war ziemlich stressig und ich konnte nicht einschätzen, ob die Umsetzung bestimmter Ideen klappen würde. Doch als wir dann vor den Kindern auftraten, lief alles glatt und die Kinder waren mit Interesse und Freude dabei. Es war schön zu sehen, was man mit etwas Arbeit erreichen kann und wie fasziniert die Kleinen waren. V. Mair
- Besonders gefallen hat mir die Aufführung vor den Kindern, denn diese waren mit Leidenschaft dabei, haben gelacht und geklatscht. Die Vorbereitungszeit war sehr angenehm, denn wir bauten ausschließlich unsere Ideen ein und verwirklichten diese mit viel Fleiß. E.S.
- Sehr gut gefallen hat mir das Vorlesen vor den Kindern. Man konnte sehen, wie fasziniert sie von den Geschichten waren und dass sie gut zuhören konnten. Das Lesen selbst war eine gute Übung für mich. Solche Projekte sollte man wiederholen.
- Besonders gefallen hat es mir, als ich gemerkt habe, dass es den Kindern gefällt und wir ihnen mit unseren Geschichten ein Lächeln ins Gesicht zaubern konnten. Ich denke, dass wir uns durch dieses Projekt untereinander besser kennen lernen und die Gemeinschaft stärken konnten. Von uns wurde viel Selbstständigkeit und Eigenverantwortung gefordert, wir haben unser Bestes gegeben und ich bin mit dem Ergebnis zufrieden. F.
(Bildergalerie folgt)
