Die Schüler:innen der Klassen 5A/sp, 5B/sp und 5C/sp versetzten sich im kompetenzorientierten Kunstgeschichte-Unterricht in ihre Zukunft. Darüber hinaus visualisierten sie ihr angestrebtes berufliches Ziel im Jahr 2030 auf einem Visitenkärtchen. Ausgangspunkt ist die Unterrichtseinheit „Jugendstil“ mit der künstlerischen Maxime, ein Gesamtkunstwerk zu schaffen. Für die Maturanten bedeutete dies, Schrift und Bild zu einer symbiotischen, gegenseitig ergänzenden Komposition verschmelzen zu lassen. Die Auseinandersetzung mit der Zukunft bestand nicht nur in der Visitenkärtchen-Gestaltung, sondern auch im Verfassen eines „kunsthistorischen Steckbriefes“. Dabei konnten die Schüler:innen die erworbene Fachsprache gezielt einsetzen und mit ihrer Selbstreflexion überzeugen. Einige der zahlreichen Berufsvorstellungen sind in den abgelichteten Beispielen zu erkennen: Physiotherapeuten, Tierschützerin, Cafébetreiberin, Osteopathin, Hairstylistin, Dokumentarfilmerin, Klavierlehrerin, Floristin, Modedesignerin, Relax Studio-Betreiberin, Naturfruchtsäfte-Herstellerin, Tarot-Leserin, Optikerin, Webdesigner, Tee-Haus-Betreiberin, Naturpark-Rangerin, Katzentierheimbesitzerin, Musiker.
Dr. Karlheinz Gufler
