Dass Klassenlektüre auch ganz kreativ gelesen und umgesetzt werden kann, diese Erfahrung machte vor Kurzem die Klasse 5A des Sprachengymnasiums. Im Rahmen des Bibliotheksprojektes „Literarische Texte inszenieren“, das auch dem schulinternen Schwerpunkt „Kommunikation-Rhetorik-Theater“ entgegen kommt, erarbeitete Prof. Johannes Kofler mit den Schülerinnen und Schülern eine kurze, aber beeindruckende Performance zum dokumentarischen Drama „Die Ermittlung“ von Peter Weiss.
Mit viel Phantasie, großem Körpereinsatz und beträchtlicher Experimentierfreude beim Spiel mit Stimme, Gestik und Mimik zeigte die Klasse eine Szenenfolge, die die Ankunft und Behandlung der KZ-Häftlinge an der Rampe von Auschwitz darstellte. Ein gelungener Workshop!
